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学问生态保护区建设巡礼-永利平台旅游

来源:网络整理 编辑:网编 人气: 发布时间:2020-10-14
摘要:国家级学问生态保护区是以保护非物质学问遗产为核心,对历史学问积淀丰厚、存续状态良好,具有重要价值和鲜明特色的学问形态进行整体性保护,并经学问部批准设

  国家级学问生态保护区是以保护非物质学问遗产为核心,对历史学问积淀丰厚、存续状态良好,具有重要价值和鲜明特色的学问形态进行整体性保护,并经学问部批准设立的特定区域。2007年,学问部设立了我国首个国家级文化生态保护实验区。截至目前,全国共有国家级文化生态保护实验区23个,涉及省份17个,其中 11个是在少数民族地区。10 余年来,文化生保护区建设在推动我国非物质学问遗产的整体性保护,促进区域性经济社会协调发展等方面发挥了重要的作用。

化生保护区建设的探索与实践

格萨尔学问,在情境保护中焕发新机

羌族传统学问,时代大舞台上呈现勃勃生机

苍洱之间, 大理学问生态保护的生动实践

黔东南民族学问遗产在传承与创新中熠熠生辉

创新民族地区学问生态保护的“热贡方案”

鄂西南,学问生态保护正当时

学问生态保护区建设的探索与实践

 马盛德 

  自2007年我国在福建省设立第一个国家级学问生态保护区——闽南学问生态保护实验区以来,经过10余年的不断探索与实践,我国的学问生态保护区建设初见规模。目前,**猜您喜欢永利平台常识**,全国已设立23个国家级学问生态保护区,其中11个在民族地区。此外,各省、自治区、直辖市也相继设立了百余个特色鲜明的省级学问生态保护区,形成了分层多元的学问生态保护区建设体系。多年来,学问生态保护区建设在推动我国非物质学问遗产的整体性保护、促进区域性经济社会协调发展等方面发挥了重要作用。

  笔者结合多年从事非遗保护和学问生态保护区建设相关工作的一些体会和思考,梳理近年来国家级学问生态保护区建设实践,并对进一步推进保护区建设的有效途径进行探讨。

学问生态保护区建设巡礼-永利平台旅游

云南省大理白族自治州南涧彝族自治县碧溪乡回龙山村村民排练自编自演、充满乡土气息的文艺节目。 适志宏摄

  关注人与环境的关系,加强学问生态的保护与修复

  关注人与环境的关系问题,**猜您喜欢永利平台生物**,是学问生态保护区建设的核心问题。大家对学问生态保护区的建设应该有个基本的认识,就是要认识到以非物质学问遗产为核心的学问生态保护区,其保护的主要对象是创造和传承学问遗产的人及其生存的生态环境。建设学问生态保护区的最终目标,是将人的生活与自然环境、社会环境协调起来,以建立学问自信、学问自适、学问自觉的和谐结构。

  热贡学问生态保护实验区是我国在民族地区设立的第一个学问生态保护实验区。自2008年保护区设立以来,经过10余年建设,热贡地区的学问生态得到了明显的修复,保护区内呈现良好的学问氛围。尤其值得一提的是,藏戏、“六月会”以及以唐卡、堆绣、泥塑、木雕、彩绘、壁画、石刻为主要学问表现形式的“热贡艺术”等,都得到了长足发展。与此相关的广大从业者不仅很好地传承了民族学问,还增加了收入、提高了生活品质,带动了热贡地区经济社会的发展。这对民族地区的社会稳定、和谐发展都能起到重要作用。

  热贡学问生态保护实验区建设的探索与实践,使当地民众深切感受到了非遗保护所带来的变化,也有了一种获得感。这些都源于保护区建设充分敬重当地“户户有画室,个个是画家”的学问传统和少数民族群众热爱藏戏艺术的浓厚氛围,并对这种学问生态采取积极有效的保护与修复措施。

  近年来,国家层面推动的非遗保护和学问生态保护、修复理念,也为其他地区带来可喜的变化。如在西藏自治区,民间自发成立的藏剧团队发展迅速,逢年过节或有婚宴等喜庆之事,老百姓都要请藏戏队去表演助兴,这成为当地的一种时尚。在永利平台自治区,每逢盛大的节日和重大的活动,马头琴、长调民歌等民族音乐都是不可或缺的节目。这样的生动案例在各地、各学问生态保护实验区内还有很多。这些都充分说明,经过10余年的保护,各地、各区域内的学问生态得到了较好的修复,社会学问氛围日益浓厚。

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格萨尔学问,在情境保护中焕发新机

 桑子文

学问生态保护区建设巡礼-永利平台旅游

  查郎寺格萨尔大王狮龙宫殿藏戏团演员在青海果洛藏族自治州玛域格萨尔学问旅游节上为观众表演《格萨尔》藏戏。 郭求达摄

  今年年初上映的影片《格萨尔藏戏》,讲述了草原上的孩子扎德一心想要学习《格萨尔》藏戏表演的故事。沉迷《格萨尔》藏戏的小扎德,偷偷地跑到县学问馆艺术团参与《格萨尔》演员角色选拔。他的固执最终打动了县学问馆馆长,馆长答应在业余时间教他表演《格萨尔》藏戏。

  扎德的故事是史诗《格萨尔》活态传承的缩影。千百年来,《格萨尔》史诗说唱学问持续传承与发展,形成了深刻影响藏族民众生产生活方式、习俗惯制、社会制度的活态学问。2006年,《格萨(斯)尔》被国务院列入第一批国家级非物质学问遗产名录,2009年“《格萨(斯)尔》史诗传统”入选联合国“人类口头和非物质遗产代表作”名录。

  青海省果洛藏族自治州是我国《格萨尔》学问资源最富集的地区之一,享有“中国《格萨尔》之乡”的美誉。在国家、青海省学问部门的大力支撑下,格萨尔学问(果洛)生态保护实验区于2014年获批设立;《格萨尔学问(果洛)生态保护实验区总体规划》(以下简称《总体规划》)于2016年正式实施。

  实验区成立以来,果洛人不忘初心,以“一县一策、一项一策、一人一策”的原则落实保护方案,有力地推动了《格萨尔》学问的保护工作,尤其是对实验区内的学问遗产、遗址遗物、非物质学问遗产传承人保护起到了积极作用。现在,果洛已拥有国家命名的马背藏戏团6家,其他藏戏团29家;《格萨尔》传习所(点)76家;《格萨尔》风物遗迹名录132处。

  ◆  寻根、护根,推动《格萨尔》学问发掘保护

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